2022年之江匯創(chuàng)新大會暨浙江數(shù)字教育展演成功舉辦，學海教育助力藝術互聯(lián)網(wǎng)學校建設
8月18日，以“開放 連接 共富”為主題的之江匯創(chuàng)新大會暨浙江數(shù)字教育展演在浙江數(shù)字教育港順利召開。本次會議由浙江省教育技術中心、浙江省之江教育信息化研究院主辦，以推動教育領域數(shù)字化改革，促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，助力教育共同富裕為目的。主要內(nèi)容包括之江匯教育廣場創(chuàng)新應用成果發(fā)布與展示，數(shù)字化改革創(chuàng)新試點項目分享以及數(shù)字教育新技術、新方案、新產(chǎn)品展演。浙江省教育技術中心主任王會軍到會并致辭。
開場致辭
王會軍對與會支持之江匯建設應用的專家、地市相關老師和生態(tài)企業(yè)表示感謝，并就之江匯教育廣場的發(fā)展提出三點要求：一是要堅持之江匯的使命和責任，助力實現(xiàn)教育領域共同富裕，真正實現(xiàn)“人人、時時、處處”的學習；二是要堅持正確的理念，通過數(shù)字賦能、技術先行，實現(xiàn)流程再造、制度重塑、迭代升級；三是要尊重發(fā)展規(guī)律，把之江匯教育廣場建設成政產(chǎn)學研用“五位一體”的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺、省市縣全貫通的互聯(lián)網(wǎng)學校。王會軍提出，未來，之江匯教育廣場要做好機制創(chuàng)新、應用深化、服務提升，促進技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展。
之江匯發(fā)展報告
省教育技術中心副主任莫世榮作報告，介紹了之江匯教育廣場的建設應用特色成果以及后續(xù)重點工作。之江匯教育廣場的發(fā)展經(jīng)過了四個階段：2003年－2022年，完成了第一輪農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程、上線資源網(wǎng)，搭建資源公共服務平臺、打造之江匯教育廣場等重大項目。目前正處在第五個發(fā)展階段——互聯(lián)網(wǎng)學校，上線了之江匯藝術互聯(lián)網(wǎng)學校、“浙里問學”免費在線答疑服務、啟動了第四輪名師網(wǎng)絡工作室，并推動國家智慧教育平臺試點工作。
后續(xù)，之江匯將深入實施國家智慧教育平臺浙江整省試點工作、提升之江匯資源中樞能力，實施第四輪名師網(wǎng)絡工作室工程，推進教育共同體、浙里問學、藝術互聯(lián)網(wǎng)學校三大數(shù)改應用，優(yōu)化數(shù)字教育公共服務體系。
藝術互聯(lián)網(wǎng)學校項目介紹
浙江學海教育科技有限公司（后簡稱“學海教育”）作為藝術互聯(lián)網(wǎng)學校的技術支持方，大會現(xiàn)場，其董事長沈一峰圍繞藝術互聯(lián)網(wǎng)學校項目，從項目背景、平臺建設、創(chuàng)新與規(guī)劃三個方面進行了詳細介紹。
沈一峰表示，目前鄉(xiāng)村學校藝術類學科教師結(jié)構性短缺，美育教學能力不能夠滿足學生需求。為提升師生美育水平，振興鄉(xiāng)村建設，在國家政策的大力支持下，藝術互聯(lián)網(wǎng)學校依托數(shù)字化改革手段，實現(xiàn)城鄉(xiāng)孩子同標教育、一體成長。
藝術互聯(lián)網(wǎng)學校以“班班有藝術教師，生生有藝術特長”為總體思路，關注教學需求，實現(xiàn)基礎課程同步教學；關注個性需求，實現(xiàn)拓展課程特色教學；關注發(fā)展需求，實現(xiàn)名師直播共同進步，活動/作品創(chuàng)新互動。
活動現(xiàn)場，沈一峰向大家展示了平臺架構，并從平臺體系化建設、基礎/拓展課程資源、線上數(shù)字展館、雙師課堂、名師直播幾方面的建設進行了講述。
沈一峰表示，在藝術互聯(lián)網(wǎng)學校的建設中，學海教育實現(xiàn)了多方面的創(chuàng)新突破。一是協(xié)助藝術互聯(lián)網(wǎng)學校制定績效評估辦法、教師評價獎勵辦法等一系列標準規(guī)范。二是通過優(yōu)秀課程資源建設、優(yōu)質(zhì)藝術教育資源共享，建立了新型教育資源供給辦法，促進了教育公平。三是通過跨區(qū)域、跨系統(tǒng)、跨部門、跨層級的高效協(xié)同，打破“信息孤島”，加快藝術教育資源整合共享，確保了數(shù)據(jù)開放安全。四是成立各區(qū)縣專項工作小組，建立多部門協(xié)同工作機制，確保項目按計劃落地開展。
未來，學海教育將繼續(xù)努力，在省中心的領導下，推進全省一盤棋，統(tǒng)籌共建形成常態(tài)化藝術互聯(lián)網(wǎng)學校機制，優(yōu)化資源配置，建設互聯(lián)網(wǎng)學校新生態(tài)。同時以總結(jié)藝術互聯(lián)網(wǎng)學校建設經(jīng)驗為切入口，將教育領域、其他文化領域和市場相融合，通過進一步創(chuàng)新，拓展社會合作形式，形成浙江教育領域數(shù)字化改革新成果。
