丁蘭教師親情演繹！智通云移動(dòng)學(xué)習(xí)終端助力數(shù)字化教學(xué)，讓課堂煥發(fā)活力！
當(dāng)前，數(shù)字化教育正在迅速發(fā)展，并成為教育領(lǐng)域的重要趨勢(shì)，移動(dòng)學(xué)習(xí)終端作為載體已經(jīng)成為數(shù)字化課堂中不可或缺的一部分。終端的出現(xiàn)，不僅使教師的教學(xué)方式發(fā)生改變，也重新定義了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓每位學(xué)生都能享受到公平而有質(zhì)量的教育。
近日，由上城區(qū)依山片四校聯(lián)合舉辦的“優(yōu)質(zhì)均衡·發(fā)展共富:桃花湖之秋教育論壇”活動(dòng)，在杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。其中，丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)屠妮老師利用學(xué)海智通云移動(dòng)學(xué)習(xí)終端，開展了一節(jié)生動(dòng)的跨學(xué)科專場(chǎng)課堂展示，引得觀摩教師稱贊不已。
接下來(lái)，我們共同走進(jìn)這場(chǎng)別開生面的學(xué)習(xí)之旅，一起領(lǐng)略在教育革新中，智通云終端帶來(lái)的教學(xué)魅力。
屠妮老師以同學(xué)們熟悉的校園屋頂農(nóng)場(chǎng)作為真實(shí)場(chǎng)景，帶領(lǐng)學(xué)生們完成《校園屋頂植物圖鑒制作》一課。
課堂伊始，屠老師通過(guò)教師端，用釘釘通話的方式，連線了一位身處屋頂農(nóng)場(chǎng)的老師。學(xué)生們帶著好奇與探究的目光，通過(guò)視頻的互動(dòng)，跟隨遠(yuǎn)端農(nóng)場(chǎng)老師的鏡頭，仿佛置身實(shí)地，仔細(xì)觀察每一種植物的形態(tài)、顏色和生長(zhǎng)環(huán)境，鑒別其特點(diǎn)。
這種互動(dòng)方式，不僅豐富了學(xué)生們的知識(shí)、拓寬了視野，同時(shí)將跨地域的教學(xué)成為可能，讓學(xué)習(xí)不再局限于課堂之內(nèi)。
上課過(guò)程中，屠老師使用云課堂的功能，將PPT課件同屏，即便坐在后排的學(xué)生，也能清晰的看到課件內(nèi)容。
屠老師鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度去認(rèn)識(shí)、去理解植物，不僅要看到植物的科學(xué)價(jià)值，還要欣賞植物的美感。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們的審美意識(shí)得到提升，跨學(xué)科的思考能力也得以培養(yǎng)。
同學(xué)們以小組為單位，任務(wù)是編制并美化校園植物圖鑒。這不僅要求他們對(duì)植物有深入的了解，還要發(fā)揮創(chuàng)意，將圖鑒設(shè)計(jì)得既科學(xué)、又兼?zhèn)渌囆g(shù)性。
值得一提的是，超半數(shù)的課堂時(shí)間，屠老師使用了智通云終端的拍照功能，以展示學(xué)生的動(dòng)手能力為主，讓全班同學(xué)都能欣賞到自己努力后的成果，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
經(jīng)過(guò)屠老師的指導(dǎo)，學(xué)生們?cè)谝欢螘r(shí)間的努力后，完成了自己的校園植物圖鑒。這些圖鑒既包含了豐富的科學(xué)知識(shí)，又展現(xiàn)了學(xué)生們的藝術(shù)才華。
課堂的高潮部分是學(xué)生之間的互相投票環(huán)節(jié)。屠老師通過(guò)選擇題快速統(tǒng)計(jì)的方式，引導(dǎo)學(xué)生們參與到評(píng)價(jià)過(guò)程中來(lái)?？吹阶约旱淖髌肥艿酵瑢W(xué)們的認(rèn)可和贊揚(yáng)，學(xué)生們也能體驗(yàn)到努力的價(jià)值。
這是一堂真實(shí)、生動(dòng)、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了植物學(xué)的基本知識(shí)，還培養(yǎng)了觀察力和實(shí)踐能力。他們從感知出發(fā)，親手觸摸自然，發(fā)現(xiàn)自然之美。每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，都讓他們感到驚喜和興奮。
在屠妮老師的手中，智通云移動(dòng)學(xué)習(xí)終端不僅是一個(gè)工具，更是一座橋梁，連接了教師和學(xué)生的思維和情感。它讓學(xué)習(xí)變得更加有趣、生動(dòng)和高效，也讓教育變得更加公平、開放和多元。
屠妮老師配合創(chuàng)新的教學(xué)方式，打破了學(xué)科的界限，將課堂演繹得生動(dòng)鮮活、引人入勝，不僅讓學(xué)生們學(xué)到了真知，更讓學(xué)生們從科學(xué)到藝術(shù)、從感知到實(shí)踐，找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。
一直以來(lái)，學(xué)海智通云移動(dòng)學(xué)習(xí)終端致力于推動(dòng)教育的創(chuàng)新和發(fā)展，讓師生、家長(zhǎng)看到了未來(lái)教育的無(wú)限可能。相信在智通云移動(dòng)學(xué)習(xí)終端的引領(lǐng)下，無(wú)論是教師還是學(xué)生，都將在學(xué)習(xí)旅程中奮勇前行，共同譜寫數(shù)字化教學(xué)的新篇章。
